Voorlezen voor je kinderen

Naast veel praten en spelen met je kinderen, is ook lezen en voorlezen plezierig én zinvol. We geven je graag enkele tips om voorlezen nog leuker en leerrijker te maken: Neem zelf een boek, krant of tijdschrift in de hand wanneer je kind in de buurt is. Door aan kinderen te tonen dat je zelf

Laagdrempelige tips voor taalstimulering thuis

Het belang van taal is niet te onderschatten in de opvoeding. Taal is het middel om kennis te verwerven. Ideeën en gedachten onder woorden kunnen brengen en de boodschappen, informatie en meningen van anderen goed begrijpen zijn essentieel voor kinderen om greep te krijgen op de wereld die hen omringt. Zo weten we dat een

Babbelbuddy’s

Voor anderstalige jongeren is het nu moeilijk om Nederlands te blijven oefenen. Daarom matcht Jeugdwerkorganisatie Tumult babbelbuddy’s:1⃣ een jongere die nieuw is in België en graag Nederlands wil oefenen2⃣ een jongere die Nederlands als moedertaal heeft Via Whatsapp, Skype, Zoom, Facebook, … kunnen ze dan samen videochatten of bellen. Iets voor je leerlingen? Neem contact

Schrijfonderwijs op afstand

Leerlingen vanop afstand een functionele schrijfopdracht geven, het is mogelijk. Doordat leerlingen hun leerkrachten, grootouders, familie, vrienden… een tijdje niet meer mogen zien, kan je leerlingen zelfs nog gemakkelijker aan het schrijven krijgen. Hieronder kan je een aantal ideeën voor functionele schrijfopdrachten vinden. Schrijf een brief naar oma/opa Vraag de leerlingen om een brief te

Spreekonderwijs op afstand

Ook op afstand kan je je leerlingen uitdagen om hun spreekvaardigheid te oefenen. Geef je leerlingen een uitdagende opdracht, en laat ze hun spreekproduct filmen en doorsturen naar de leerkracht. Zorg ervoor dat, als je leerlingen online spreekopdrachten bezorgt, de leerlingen ook de ondersteuning krijgen die ze anders in de klas krijgen. Denk hierbij bijvoorbeeld

Motiveren vanop afstand

Na zoveel weken van afstandsonderwijs, blijkt het vooral moeilijk om leerlingen te motiveren. Dat hoeft natuurlijk ook niet te verbazen, aangezien jij er als leerkracht niet bent om mee over hun schouder te kijken en aanmoedigende schouderklopjes te geven. We geven je hieronder enkele tips die leiden tot een grotere motivatie bij leerlingen. Denk goed

TRANSFER

Je kan kinderen laten lezen in de leesles, maar ook daarbuiten liggen zoveel kansen om kinderen te stimuleren op het vlak van lezen. Als je een geschikte tekst zoekt, kan je dus net zo goed voor een wiskundig vraagstuk of een WO-tekst kiezen. Zulke teksten hebben voor leerlingen vaak een veel duidelijker of authentieker leesdoel

Project ‘De 5 vragen’

De blog http://www.de5vragen.com wordt geschreven door scholieren van het basisonderwijs en secundair onderwijs. Ze antwoorden op 5 grote levensvragen. Zo schrijven ze geschiedenis. Wil je meedoen met je leerlingen? Geef je leerlingen de opdracht om hun persoonlijke antwoord op een van de 5 vragen weer te geven. Ze mogen een korte boodschap, een langere tekst,

LEESMOTIVATIE

Kinderen doen meer moeite om een tekst beter te begrijpen als ze de tekst écht willen lezen. Die motivatie hangt sterk samen met een reden hebben om te lezen, autonomie krijgen in wat je leest, lezen wat je interesseert etc. Ook als je kinderen dus niet voor je ziet zitten, weet je als leerkracht beter

STRATEGIE-INSTRUCTIE

Als ervaren lezer merk je vaak niet meer welke strategieën je allemaal inzet om een tekst te begrijpen. Zo vergeet een ervaren chauffeur ook wel in welke volgorde hij de koppeling induwt, de versnellingspook verzet, remt en aan het stuur draait. Om van kinderen goede lezers te maken, moeten we hen tonen wat je zelf